一、访谈目的 

了解特殊教育教师在对智力障碍儿童进行道德教育时常用的方法及其有效性 

二、访谈方式 

面对面的访谈 

三、访谈对象 

培智学校特殊教育教师 

四、提问提纲 

（一）访谈开场语：       

你好，我是大学教育学院特殊教育专业的一名学生，现在在做一个关于这次活动的一个专题调查，耽误你几分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！ 89120

（二）访谈对话 

第一部分：对话部分 

（1）你从事特殊教育的年限是？ 

（2）你在进行道德教育时常用的方法有哪些？   

（3）你使用最多的方法是什么？ 

（4）你选择这个方法的原因是什么？ 论文网

（5）除了这个方法之外，你使用较多的还有哪个方法？ 

（6）你觉得在使用这些方法时，是否达到了你想要的效果？ 

（7）你觉得什么因素会影响这一效果？ 

（8）学生的障碍类型会影响你的方法选择吗？ 

（9）在实施道德教育时，你觉得低年级和高年级有什么不同之处？

（10）在对智力障碍儿童进行道德教育时，你觉得遇到的最大的困难是什么？   

第二部分：访谈结束语   

再次感谢你的配合，祝你工作顺利，生活愉快！ 

五、采访步骤 

（1）观察活动现场 

（2）选取对象 

（3）开始访谈并记录 

（4）访谈的反思与评估 

六、可能碰到的问题 

（1）被访者拒答 

（2）访谈地点受干扰性大

（3）访谈过程中被访者不耐烦 

（4）访谈过程中被第三者打断 

（5）被访谈者敷衍回答 

七、设想解决的方法   

（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的 

（2）选取适当的访谈时机和地点 

（3）尽量速战速决，时间宝贵 

（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式 

（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废 

八、采访前要携带的器材备注 

（1）本子、笔及相关个人证件 

（2）录音笔（手机） 

（3）访谈提纲