中班区域活动中师幼互动观察记录表

中班区域活动中师幼互动观察记录表

日期： 带班教师：94690

编号： 互动发起者：□1。教师   □2。幼儿

区域：□1。益智区 □2。建构区 □3。科学区 □4。语言区 □5。美术区 □6。角色区

背景： 备注：

互动内容 教师发起的互动 幼儿发起的互动

□1。询问活动情况 □1。活动结果展示

□2。约束纪律 □2。寻求帮助和指导

□3。指导并帮助幼儿 □3。师幼共同游戏

□4。师幼共同游戏 □4。告状行为

□5。评价活动 □5。寻求关注与安慰

□6。让幼儿展示活动成果 □6。提问

□7。其他 □7。其他

参考文献

[1]丁海东。幼儿园游戏与指导[M]。北京：高等教育出版社,2013:65。

[2]朱海燕。区域活动中的师幼互动[J]。教育教学论坛,2012,(S4):260。

[3]严琬明。区域活动中师幼关系存在的问题与解决策略[J]。湖北广播电视大学学报,2014,34（11）:164-165。

[4]郭芸芸。幼儿园游戏活动中师幼互动行为的调查研究[J]。早期教育（教师版）,2007,（02）:6-7。

[5]教育部。《幼儿园教育指导纲要（试行）》,2001:3。