大学MOOC应用调查问卷表(2)
A 高内聚高耦合 B高内聚低耦合 C低内聚高耦合 D低内聚低耦合
11.MOOC的教学内容设计是否考虑到学生的不同水平？
A是 B否
12.课程中的短视频及可视化内容对我很有吸引力
A 非常不符合 B 不符合 C 符合 D非常符合
13.您所学习的MOOC在教学方法与策略的应用上是否符合新颖有吸引力、灵活多样的特点？
A非常符合 B一般符合 C非常不符合
14.MOOC学习过程中师生之间、同伴之间有充分的交流
A非常符合 B一般符合 C非常不符
15.是否有完善的答疑系统？
A是 B否
16.您所学习的MOOC的教学评价形式是（多选）
A 视频检测 B 每周作业 C 同伴互评 D 期末考试 E 其他
17.测试题目是否符合教学目标的要求？
A非常符合 B一般符合 C非常不符合
18.您注册课程完成度（完成课程数/注册课程数）为
A < 30% B 30%--60% C > 60%
19.您共取得几门MOOC课程的学分证书？
A 0门 B 1门 C 2门 D 3门以上
20. 您平均一周花在MOOC上的时间是多少？
A 1小时以内 B 1~3小时 C 3~6小时 D 6小时以上
21.阻碍您完成MOOC课程学习的障碍是什么？（多选，并根据主次程度排序）
• 1.外语语言问题，造成学习障碍
• 2.自制力差，缺乏毅力，中途放弃了
• 3.学习中遇到困难，找不到人帮助及时解决
• 4.不适应网络学习的方式
• 5.个人空闲时间有限
• 6.缺乏必要的前期基础知识
• 7.其他 (请注明)
22.对于您在MOOC平台上的学习成效，请给自己做出评价（5分代表最好，1分代表最差）
A 1分 B 2分 C 3分 D 4分 E 5分
三、感悟与建议
23.您认为MOOC平台的学习对您的学校学习是否产生影响？
A 是 B 否
24.如果您的学习将一部分课制作成MOOC，您认为哪一类课更合适？
A 专业前沿课 B专业基础课 C公共基础课（计算机，思政类课程等）
25.如果您乐意的话，请您写下您心目中理想的课程学习方式，以及您认为您愿意的学习行为方式，这对我们的调查有极大帮助：(必填)
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