老师：音乐老师就两个，也没什么好交流的。像音乐美术评课，老师太少也不好评课。

笔者：学校领导会听音乐课吗？

老师：偶尔会。

笔者：您觉得学校对音乐课重视程度怎么样？

老师：一般吧

笔者：学校用于音乐方面的经费有怎么样？

老师：没有，我都倒贴

笔者：您觉得上课的硬件设施和软件设施怎么样？

老师：没有，音乐教室都没有

笔者：您平时会按照书本上的内容上课吗？

老师：不一定，有时候是按照书本上内容上课，有时候上得比较随意。

笔者：学校现在有哪些乐器？

老师：二胡2把，吉他2把，葫芦丝2把，不过这些有的坏了基本都放在那不用。

笔者：我去过几个乡下学校，基本都有专门的音乐教室

老师：是的，你去乡下看的那些学校很多比县城里学校的音乐器材还要齐全。国家和政府对乡村的音体美教育比较重视，拨款分配下来的，但是基本都放置在那形同虚设。

老师：如果凭教书的话这日子是没法过的。

笔者：那你们除了音乐老师还有做其他的事吗？

老师：都有啊

老师：虽然国家提倡素质教育，但是说实话音乐这一块无论工资什么的都是靠后面的，就是还是注重文化成绩

老师：他经常发牢骚说不想教了，没意思。工资太低了。

笔者：这几年江苏省挺重视音乐这一块的，小学升初中都要纳入考试范围了学校应该对音乐的重视程度要高一点了吧？

老师：我们就是快考试的时候给学生突击一下，让他们背背题，听听要考的范围