锡山职业学校实验楼的建筑与结构设计(2)
设计应遵循相应的国家建筑与结构设计规范。
2 建筑设计说明
2.1 建筑设计原则
随着社会的日益发展，教育毫无例外的成为推动社会发展的一个重要因素，因而对校园的硬件设施要求越来越高。实验楼是一个学校形象的重要象征性建筑物，因此要求实验楼不仅要有较高的经济性和实用性，还要有符合我们现代人审美的美观性。实验楼具有种类多、价格高 、选择性较强、安全要求比较高的特点。从一片荒芜的大地到高耸屹立的大楼，其中全面的包含了土木工程专业的各个方面的知识。
本次实验楼的设计，我们通过查找各方面的文献资料更好的了解国内外建筑设计的发展历史、现状和趋势，同时巩固了四年来所学的专业理论知识，锻炼了我们的动手动脑能力，全方面深化了解专业知识，为即将步入社会的我们打下坚实的基础。
随着我国的建筑设计的发展，建筑法规的健全，相对实验楼而言，其监管力度也加大了不少。实验楼的设计要秉着“适用、安全、经济、美观”的设计原则来进行设计。
2.2 建筑略图
建筑设计的平面图、立面图、剖面图，如图2-1～2-3 所示：
图2-1
图2.2 南立面图
图2-3
3 结构设计说明
结构设计根据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，布置结构构件，根据结构规范，确定构件截面尺寸，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。方案应经济合理，设计分析方法得当，结果准确，构造合理规范。
3.1 结构设计与分析概述
3.1.1 上部结构的设计
1）楼盖的设计：本设计选择四层楼盖进行设计。按照荷载分析、内力计算及配筋的一般过程，先设计楼板再设计次梁。
2）框架的设计：选取6轴所在框架进行设计。按照荷载分析、内力分析（包括恒载、活载和水平地震三种作用下的内力分析）、侧移分析和验算（由于多层框架结构的整体弯曲变形很小，故仅验算其整体剪切变形）、内力组合、截面设计的一般过程进行。其中：竖向荷载作用下的内力分析采用分层法；水平荷载作用下采用D值法。最后，进行电算校核，分析误差，并为基础设计提供数据。
3）楼梯的设计：采用现浇板式楼梯。包括梯段板的设计、平台板的设计以及平台梁的设计。
3.1.2 基础的设计
采用柱下独立基础。先由地基承载力和变形确定基础底面尺寸，然后再进行基础截面设计验算。基础高度由混凝土抗冲切和剪切条件确定，基础配筋则由基础验算截面的抗弯能力确定。除满足计算要求以外，还要满足一些规范规定的构造要求。要注意的是，在确定基础底面尺寸或计算基础沉降时，应考虑设计地面以下基础及其上覆土重力的作用，而在进行基础截面设计中，应采用不计上覆土重力作用时的地基净反力进行计算。
3.1.3 注意事项
在框架结构设计中，结构是由梁、板、柱形成的基本单元组合而成的，因此在设计过程中对梁、板、柱以及结构体系中的一些注意点应该有清晰的认识，最终的结构设计要综合考虑手算和电算的结果，并且满足一定的规范要求，对结果进行适当调整，使设计既经济又合理。