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杭州市中段小学生解决算术应用题的图式层次性研究(6)

(二)研究方法

1。文本分析法

对十二册最新人教版小学数学教材进行分析,确定研究对象及问卷试题的设定。

2。文献法

查阅与研究内容有关的相关文献,了解相关内容的已有成果,确定研究方向和方法。

3。问卷调查法

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