(三)相关概念的界定文献综述

1。沟通

沟通是人与人、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的畅通。《现代汉语词典》对沟通的定义为:“本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。”不同的学科对于沟通也有不同的解释。研究者认为,沟通是在一定的社会环境下,人们借助有效的符号系统,运用合理的方式交流思想感情和传递信息,相互理解,并作出反馈的社会交往活动。

2。家园沟通

在本文中,家园沟通其实就是幼儿园、幼儿园教师与家长之间的沟通。结合“沟通”的定义,研究者认为家园沟通是幼儿园、幼儿教师和家长通过语言、文字等有效的符号系统,运用适当的方式,彼此间传递信息,交流思想感情,达到相互理解,相互合作的社会交往活动。

上一篇:幼儿模仿《熊出没》系列动画片所带来的负面影响
下一篇:高中通用技术实验探究式教学研究

小学教龄三年内教师的家...

幼儿园打击乐教学活动初探

幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究

幼儿园班级环境创设的优化策略

幼儿园手工活动实施现状及改进策略的探究

谈幼儿园环境创设中材料的选择与运用

幼儿园家园合作文献综述及参考文献

《水浒传》中血腥暴力研...

高效课堂教师问卷调查表

提高小學语文課堂朗读教...

浅析施工企业保理融资成...

大规模MIMO系统的发展研究现状

MNL模型历史城区居民活动...

从企业eHR建设谈管理信息...

小型通用机器人控制系统设计任务书

遥感土地用变化监测国内外研究现状

PCI+PID算法直流力矩电机速...