幼儿园校车接送问题分析及优化策略(2)
幼儿园校车是指专门运送3岁以上学龄前幼儿上下学的校车。
专用校车是指设计和制造上专门用于运送学生的校车[2]。
幼儿园校车接送是幼儿园使用专用校车配备专业的驾驶员和照管人员，运送不少于5名幼儿上下学的过程。
二、幼儿园校车接送问题及成因分析
校车问题是幼儿园诸多核心问题之一。随着农村儿童幼儿园普及率越来越高，加之农村幼儿居住分散，道路条件相对较差，农村学校经济实力不足等原因，使得农村幼儿园校车接送问题非常突出。本文将从周口市鹿邑县A幼儿园入手，运用观察法、访谈法，从校车合理装载量、校车服务人员管理、校车运行环境、接送制度、应急措施等方面分析幼儿园校车接送问题，
（一）校车超载严重
据统计，周口市鹿邑县A学校共有七辆校车，其中有三辆专业校车，分别为37座、32座、18座，每次接送至少两趟，最多三趟。其接送人数、时间统计如下：
表 1 校车接送人数统计
一 二 三
37座 45 22 55
32座 34 28 -
18座 16 22 20
表1中32座校车接送两趟，第三趟用“-”表示无，以下同。从校车接送人数统计可以看出，有一半以上的校车出现超载现象，且超载率高达吹冰成以上。校车严重超载。由于我国的教育资源分配不均，所以出现许多的跨区域就学幼儿，家长们为了给孩子争取到公平的教育机会，不惜选择送孩子到离家较远的学校入学，因此就导致校车的需求量增加。据观察，很多幼儿园跟车老师让4个孩子挤在3座的座椅上或是3个幼儿挤在2座的座椅以增加运力，这种现象尤其在农村地区较为普遍。