（3）问卷结构

    问卷分为三部分，见附录一。第一部分是有关幼儿教师个人的基本信息，其中包括教师的年龄源`自,吹冰.文;论"文'网[www.chuibin.com、学历、职称等方面，同时也是影响幼儿教师职业倦怠的个人背景因素。

    第二部分是职业倦怠量表（以测查幼儿教师有无职业倦怠），是借用Maslach编制的针对从事教育工作人员的职业倦怠问卷（MBI—ES量表） 。量表分为非人性化（5个题）、个人成就感降低（8个题）以及“情绪衰竭”（9个题）三个维度，量表所采用的是7点计分法，对各个维度进行单独的计分。3分是7点计分的平均值的中间数，在3分以下表明职业倦怠状况较低，3—4分表示有比较严重的职业倦怠，而4分以上者则表示职业倦怠非常严重。

    第三部分是职业倦怠影响因素调查（以找到影响幼儿教师职业倦怠的因素），分为：个人背景因素（即“幼儿教师职业状况调查”的第一部分，共6个题）、工作负荷（3个题）、考评制度（2个题）、社会支持（3个题）四个维度，研究对象对于项目认同感的高低用分数的高低来表示。

本次研究所有的数据均是利用SPSS Statistics进行分析的结果。