3.3  现阶段小学开展课间活动的学生参与情况来.自/吹冰论|文-网www.chuibin.com/

花圃建得再美，没有鲜花就失去了意义。素质教育需要丰富有意义的课间活动，但如果学生没有参与的积极性，课间活动也就失去了它存在的初衷。根据笔者调查，小学生课间活动的参与情况比较复杂，受到多种因素的影响。低年级、中年级和高年级参与的积极性相差很大，高年级尤其是毕业班的学生，课间活动的参与积极性很低。同时，开展什么样的课间活动，学校、班级的整体氛围也对学生的参与情况产生了不小的影响。整体而言，学校综合实力越强，学生课间活动参与度越高，积极性越大。