摘 要：在小学程序设计课程中，学生心智还没有成熟，一方面要努力学习地算法抽象、程序控制等一些编程的核心概念，另一方面他们又会遇到编写程序过程中的错误，无论是理论还是实践对学生来讲可能都是不小的挑战。这就给我们信息技术课带来很多值得深思的问题，我们在小学阶段应该怎么开设程序设计课程的入门课程，本人认为入门课程中我们只需要带给学生一些必要的基础概念，比如抽象、逻辑、流程等。我们要教给学生的是怎么联系现实社会和虚拟世界，让他们用程序的思维和解决问题，养成对信息技术的强烈兴趣，为后续学习实践打下基础。本文在介绍Scratch基础上，论述Scratch的功能和技巧，通过案例分析探讨Scratch在小学信息技术教学中的应用。73618

毕业论文关键词：小学信息技术、Scratch、教学模式

Abstract: In the course of elementary school program design，the students' mind is not mature yet。On the one hand, to strive to learn to abstract，Program control, and other core concepts of programming,on the other hand, they will encounter errors in the process of writing the program。Both theory and practice may be no small challenge for students。This gives us a lot of information technology lessons to ponder the question。The introductory course on how to set up the program design course in primary school。I think we just need to bring the students some basic concepts，Such as abstract, logical, process, etc。We want to teach the students how to contact the real world and the virtual world。Let them use the procedure of thinking and solving problems，develop a strong interest in information technology。Lay the foundation for the follow-up study and Practic。Based on the introduction of Scratch，Discusses the function and technique of Scratch，Discussion on the application of Scratch in information technology teaching in primary schools through case analysis

Keywords: elementary school information technology, Scratch,teaching mode

目  录

1 引言 6

2 Scratch程序设计软件简介 6

2。1 Scratch程序设计软件的由来 6

2。2 Scratch程序设计软件的界面 7

2。3 Scratch程序设计软件功能区介绍 8

2。4 Scratch程序设计软件程序模块 10

2。5 Scratch程序设计软件的特点 10

2。6 Scratch程序设计软件应用技巧 11

3 Scratch程序设计软件的教学功能 12

3。1简易有趣，调动学生的学习兴趣 12

3。2轻松帮助学生编程入门 12

3。3 培养学生信息处理及交流能力 12

3。4 培养学生思考问题和解决问题的能力 12

3。5 培养学生的人际交往和协作能力 13

4 小学信息技术教学Scratch程序设计的教学策略 13

4。1 教学内容设计 13

4。2 教学方法选择 13

4。3 教学过程安排 15

4。4 教学评价方式 15

5 Scratch程序设计的教学案例实践 16

结  论