4。4 情感缺失型互动

学生因为答不出教师提出问题时往往就会被处罚；当学生因为听不懂问题而向老师提问时，不仅没有得到老师的帮助反而遭到嘲讽；当学生分小组讨论交流，气氛融洽、有说有笑时，不但没有得到老师的表扬反而受到批评。这些都是缺乏情感的师生互动表现，这样的课堂教学也许屡见不鲜，但最终的结果往往有目共睹，是无法提高学生学习效率，达到教学的最终目标，实现高效课堂的。来*自~优|尔^论:文+网www.chuibin.com +QQ752018766*

根据我国教育改革发展的情况，教育教学过程的研究在教育领域的地位越来越重要， “其中，建立有效的师生互动是核心所在”。[3]因此，我们需要采取一些积极有效的应对策略来改善当前的这种教育形式，通过增强小学语文课堂教学中的师生互动来实现最终的教学目标。

5。 强化课堂教学中师生互动的策略

    在小学语文课堂教学过程中，只有让学生融入轻松和谐的课堂氛围中，他们才会尽情地参与到课堂的讨论中，他们才能畅所欲言。因此，教师在课堂中努力去营造一种轻松和谐的课堂氛围，让学生在课堂中畅所欲言，是小学语文课堂教学中进行有效师生互动的重要前提。