（二）有利于培养学生和谐的个性来:自[优E尔L论W文W网www.chuibin.com +QQ752018766-

语文是不同于其他科目的学科，是重要的交际工具，它的内容包括工具性的知识和人文性的知识两个方面。[5]教师通过课本的内容向学生展示语文中一些工具性的知识：如字词句的记忆，因为比较无趣，所以这些会随着时间的推移而逐渐淡忘。但教师通过课本的内容向学生展示人文性的知识：如教师在讲《为中华之崛起而读书》这篇课文时让学生体会爱国的情感以及年少立志的豪情壮志，即使学生经历再多的沧桑变化，那种爱国的情感带给我们的震撼也会一直留在我们的脑海。这是一种精神的内化，这种精神一旦在人的心中生根发芽，会给人带来一生的影响。这种良好的语文课堂氛围，不仅让学生学会很多知识，更重要的是文本所传达的某种精神对学生产生无形的影响，以便于造就学生形成自信乐观向上的和谐个性。