（2）经济的可行性 完成本系统的设计与实现只需要一台计算机，而在系统的使用过程中，每个老师和学生本身就有计算机，所以不需要另外配备什么设备，所以本系统的成本是很低的。 而且实验的信息化管理，大大减少了纸质实验报告的浪费，同时又节约了师生的时间 成本，本系统工作上的高效也将给师生带来很高的工作效益。因此，本系统在经济上 是完全可行的。

（3）操作的可行性 使用本系统的用户是不同的个体，计算机能力难免存在差异，而且不同的角色登来:自[优E尔L论W文W网www.chuibin.com +QQ752018766-

陆本系统有不同的使用流程，本系统充分考虑到这些，所以在设计与开发过程中，力 求界面简洁直观，操作简单易上手，在好多页面都设置了提示，充分提供人性化的服 务。所以本系统对用户的要求很低，只要会一些基本的计算机操作就能使用，因此本 系统的操作可行性良好。

（4）法律的可行性 本系统是自己设计自己开发的《数字图像处理》实验教学系统，使用开源免费的

开发平台和数据库，在开发过程中也不会存在侵权问题，完全遵守我国的法律法规， 因此本系统在法律上一定是可行的。