浅谈如何在中学教学中渗透数学文化(3)
顾沛教授将数学文化分为广义和狭义，狭义的数学文化指数学包含的思想、方法、语言、观点以及形成和发展，广义还包括数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉，以及数学的各文化之间的关系。[4]
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顾沛教授将数学文化分为广义和狭义，狭义的数学文化指数学包含的思想、方法、语言、观点以及形成和发展，广义还包括数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉，以及数学的各文化之间的关系。[4]