（3）培养人才类型。江苏省内高校社会体育本科专业以三种类型高校为调查对象，发现综合类院校的培养类型为社会体育指导、体育咨询与服务；师范类院校的培养类型为体育活动组织与管理、体育教学与科研；体育类院校的人才培养类型为体育市场开发与销售和运动专项指导，如下图3所示，不同类型高校其培养人才定位方面的关联。

图 3 不同类型高校培养人才定位关联图

师范类院校社会体育本科专业面对体育产业的经营与管理来说是有其独到的见解，多数为了培养体育教学育人方向的培养；而综合类院校社会体育本科专业则是以社会体育指导为基础，加强体育咨询以及体育性健身服务行业的人员输入输出过程；体育类院校社会体育本科专业培养的人才类型则是以通过培养自己的技能来使运动专项技能得以提高。

           图 4 不同类型高校社会体育人才培养导向图

如图4可知，体育类院校社会体育本科专业人才定位为从业人员为主；综合类院校社会体育本科专业人才定位以复合型人才为主；正如两箭头所指，师范类院校社会体育本科专业人才定位取两者特点，以应用型人才为主，即没有高度复合型，也没有偏向专门从业型，取两者之中，自成特点。

3。2社会体育专业本科生课程设置的对比研究来自~吹冰、论文|网www.chuibin.com +QQ752018766-

  3。2。1江苏省各类高校社会体育专业公共必修课设置分析

公共基础必修课简单包括各种语种、计算机简单操作能力、社会人文科学、自然学科知识和军训体验必修课等。[[[] 马维平，许晓音。社会体育专业培养目标定位与社会需求[J]。体育学刊，2005。12⑷:71-74。

]]由于各个学校的公共教学资源、所在城市的经济水平的差异，所开设的课程也各有不同