足球纳入中小学生必修课之合理性分析(2)
（一）足球运动员后备力量选拔制度不健全
我们知道不管是什么行业，最重要的是人才，对于足球这项运动来说也不例外。衡量一个国家运动员水平的高低很重要的一点就是要看这个国家对运动员后备人才的培养制度是否完善。中国足球近年来持续低迷，被邻国日本韩国远远抛在了身后，最重要的原因就是足球后备人才的急剧减少。从我国足协所统计的数据来看，近年来我国青少年注册球员数量出现了急剧的下滑，目前在足协备案的青少年足球运动员各年龄段球员只有37490人，其中，13岁及以下年龄段的小球员最多，达到了16469人；18岁年龄段的小球员最少，竟然只有935人。这个数据与我国庞大的13亿人口相比，不但让我们羞愧，还让我们看不到中国足球的未来到底在哪里。
（二）校园内缺少相应的足球课程，社会对足球运动的认知不够全面
近年来，我国开始推行校园足球，首先是中小学联赛，把开展校园足球条件比较好、开展程度较高的城市联赛分级进行，从而解决水平参差不齐的问题。从目前校园足球开展实际情况来看，只有在大城市校园足球运动的开展效果还算比较好，这也是确保正规的校园足球联赛开展的最基本的条件。但是，从全国这个范围来的话看，只有不到3000所学校真正开展了校园足球运动，而这个数字相比于全国30多万所中小学校，是远远不够的。而且，各个地区的学校开展校园足球运动的情况是参差不齐的，这其中有些学校只是流于形式，学生只能通过短暂的课余时间来进行足球运动，甚至很多学校都没有完善的设施提供给学生使用，这些情况都极大的妨碍了校园足球事业的发展。另一方面，在人们的观念上，特别学校的校长、老师，以及学生的家长，坚定的认为“学业为重，其他的都不重要”，这更进一步的延缓了校园足球运动的开展。
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