小学课间操开展现状调查分析(2)
1 .研究对象和方法
1.1研究对象
以濮阳市经发区小学课间操开展现状作为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1 文献资料法
通过周口师范学院图书馆查看有关资料书籍，以及万方、读秀等网络资源查阅下载相关文献资料。
1.2.2 问卷调查法
根据研究需要，向濮阳市濮阳市经发区育新小学、濮阳市普上路第一小学、濮阳市王助镇大村小学、濮阳市绿城路小学、濮阳市南沙河小学五所具有代表性的小学发放关于《濮阳市经发区小学课间操开展现状调查分析》的问卷，向老师发放9份，回收9份，回收率100%;有效问卷9份，有效率100%。向每所小学的四年级、五年级、吹冰年级各选一个班发放问卷，每班发放30份，共发放问卷450份，回收420份，回收率93.3，有效问卷416份，有效率92.4%。对所得数据进行了统计并进行了逻辑分析。
1.2.3 数理统计法
运用Excel2007统计软件对采集到的数据进行统计分析。
1.2.4 访谈法
通过对濮阳市经开区五所小学的体育老师以及部分学生的访谈，了解其学校体育教师开展课间操的组织形式以及课间操的教学内容、时间安排和学生对教学内容方法的接受程度等情况。
2.结果与分析
2.1濮阳市经发区小学开展课间操的目的
濮阳市经发区小学开展课间操是源于学生紧张学习后可以进行适当的释放，对学生身心得到放松，消除学习时的紧张，大脑也可以适当的放松得到合理的释放，这样活跃了大脑为下节课的学习打下良好的基础。还可以让学生提高体育的爱好、特长与锻炼习惯，起到对课间操重视的目的。本文通过问卷对五所学校的教师进行了调查。调查情况如下：
表1 濮阳市经开区开展课间操的目的调查表（ n=9 ）（多选）
课间操的目的 选择人数 百分比(%)
激发学生兴趣 4 44.4
增强运动技能 7 77.8
增加学生身体的协调性 7 77.8
调节情绪 8 88.9
增强体质，促进身心健康 9 100