1.2.1.2课程的概念

   课程含义已有广义和狭义之分,广义的课程指为了实现学校的培养目标而规定的所有科目的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程指某一门学科。课程不仅包括按课程表所组织起来的全部教学内容,而且也包括配合课内教学所组织的各种课外教学内容;课程不仅局限于各种科目静态的集合,它还包括对学科教学顺序、进程、时限等方面的统筹安排,可以说课程就是指学校为实现教育目标而选择的教育内容及其进程安排的总和,他包括学校所教的各门学科和有目的,有计划的教育活动。

上一篇:篮球教学中对初中生情绪调控的实践与研究
下一篇:我国足球体育产业发展的若干思考

合作教学模式在网球教学中的应用研究

基于社会需求的社会体育...

合作学习模式在高中女生...

在中学排球教学中培养学生团队合作的研究

基于健康管理理念的商业...

伊吾县中学体育教学中实...

国内外无刷直流电动机研究现状

浅谈传统人文精神茬大學...

谷度酒庄消费者回访调查问卷表

多元化刑事简易程序构建探讨【9365字】

拉力采集上位机软件开发任务书

中国古代秘书擅权的发展和恶变

高校网球场馆运营管理初探【1805字】

《醉青春》导演作品阐述

辩护律师的作证义务和保...

浅谈新形势下妇产科护理...