3.2问卷调差法

根据研究的内容、目标，在查阅相关文献的基础上，咨询专家，自行设计了关于小学生篮球的教学现状的调查问卷。共发放问卷200份，回收198份，有效问卷198份，回收率为99%。

3.3数理统计法

对问卷所得的数据进行统计，主要采用Excel对数据进行分析。

3.4访谈法

在进行调查的同时，又几名名经验丰富的体育老师进行了相关问题的访谈

4研究结果与分析

4.1对学校的教师及设施器材的调查

教师在教学过程中是起到的主导作用，学校的设施和器材是起到的辅导作用。体育教学设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一，有效地进行体育教学对学生的身心健康发展起到不可替代的作用。近年来作为实施素质教育途径之一的学校体育获得了迅速发展，学校体育改革力度不断加强，学校体育在指导思想、教学内容、教学方式和手段等方面都有很大的改进和提高就这两项我展开的细致的调查。

4.1.1对三所学校的设施器材的调查

基本的篮球场地与器材是篮球教学的硬件设施，没有一个好的篮球或者篮球场是无法进行篮球教学的。随着现在篮球运动的越来越热门，越来越多的人都加入了这项运动中来，现在的许多小学生也对球类的运动十分喜欢。从表1中看出三所小学的篮框个数还是基本符合要求的，但是对于小学生来说的小型篮筐却只有一所小学拥有6个，篮球的个数还是不够两个同事开展篮球教学。有的学校的篮球场地勉强足够教学。源`自,吹冰`.论"文|网[www.chuibin.com

表1三所小学的篮球设施及器材调查表

学校 篮筐总数 标准框 篮球个数 篮球场地

城西小学 4 4 100 2

常胜小学 8 2 50 1

实验小学 8 10 60 4

4.1.2对学校老师的教学及个人情况调查

小学体育课程主要是由体育老师来主导的，学生在小学阶段还不能自主地去自行展开体育运动，所以都要在老师的指导下进行篮球活动。从表2中可以看出现阶段的老师往往年纪都比较大，绝大部分都不是篮球专项的，虽然也很喜欢打篮球，但由于多各种原因每个体育老师并不都是会进行篮球教学的。小学的教学，尤其是球类项目的教学也比较困难，学生不好组织，这也是很多老师不愿教学的原因之一。