表2问卷的发放情况及回收情况

2。2。2。2问卷的效度检验

为了保证问卷调查的真实性及科学性，请了10位专家教师对问卷设计提出建议，根据建议对问卷进行修改和补充，做出能够符合研究任务和满足研究需要的问卷。

表3效度评价表来-自~优+尔=论.文,网www.chuibin.com +QQ752018766-

程度 高 较高 一般 较低 低

选择人数 4 3 3 0 0

2。2。3逻辑分析法

根据体育专业本身的特点，对于能力、教学能力的研究资料及专家的调查结果进行分析，得出体育专业教学能力的结构框架。

3 研究结果与分析

3。1 课程开设情况

本专业课程共分为通识通修课程、学科专业基础平台课程（该专业学生必须修习的课程）、专业模块课程、教师教育模块课程及实践性环节五类，必修课包括学位课与非学位课，选修课包括限定选修课和任意选修课程。培养方案中各类课程的具体学分数及学时数见表4。