通过抽样调查与检测，了解句容市中学生的健康现状，推动建立中学生个体健康管理档案，增强中小学生健康教育的针对性。帮助中学生牢固树立“健康第一”的理念，了解掌握基本的健康知识，养成健康的生活及行为习惯、道德习惯和学习习惯，促进中学生身心健康和谐地全面发展。总结我市中学校开展健康教育的成功经验，探索、改进和完善培养中学生健康生活习惯的内容、途径和方法。来:自[优.尔]论,文-网www.chuibin.com +QQ752018766-

本课题的意义在于初中生在获取知识的同时也能增强自我的体质，能够将“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入每个学生的心中。即使没有体育教师的监督下也能够自我完成锻炼，并养成终身体育的习惯。

2研究对象与方法

2。1研究对象

   句容市第二中学，句容市崇明中学和句容市华阳中学学生任意抽取初一、初二、初三各200人，男女各半。

2。2研究的方法

2。2。1测量法

测量法是指在体育科学研究中，借助测量工具对人体特征指标进行度量的一种收集资料的方法。常常与实验法结合使用，需要说明的是，这里所说的特征指标主要是指人体物理量方面的指标。例如身高、体重、肺活量、跳远距离、跑的速度等；文中主要测量了身高标准体重、肺活量、50米、立定跳远、1000米（800米）五项指标。

2。2。2数理统计法

把所收集到的大量测验数据和研究资料，分门别类地处理、安排，使他们成为有意义的资料群，便于揭示研究对象的内在规律。

2。2。3对比分析法

    对比分析法就是将几组相关测验数据进行对比，从而体现出其数量间的差异性，得出相关的结论。