来;自]优Y尔E论L文W网www.chuibin.com +QQ752018766-、跑、跳、投、平衡、钻、爬和小球、水上、冰雪等多种游戏。通过观察分析某幼儿园时教师在选择游戏内容时忽略了幼儿多方面的发展，没有以幼儿为主体。如中班五班老师在一学期内准备的游戏内容只有毛毛虫游戏单方面培养了跑的能力，六班教师组织的游戏内容只有篮球游戏。在游戏的过程中，教师没有开展更多的游戏或者在毛毛虫和篮球游戏的基础上进行多变化，丰富幼儿的经验。

幼儿健康教育注重幼儿将获得的知识和形成的态度转化为良好的行为习惯，体育游戏是幼儿健康教育活动的主要组成部分，活动过程中通常使用方法有：动作和行为练习法、讲解演示法、情景表演法、讨论评议法、感知体验法。在幼儿体育游戏中教师应根据教育的目的、幼儿的实际水平和兴趣，有目的有计划的进行组织和选择。