韩愈《师说》对求学者的要求及现代启示
毕业论文关键词：韩愈；师说；现代启示
The Requirements for Learners and Modern Enlightenment of Hanyu’s Shishuo
Abstract:In the vast history of China’s five thousand years, many scholars, whose masterpieces have been affecting the next generation more or less, have made great achievements. In order to develop better, people learn experience from their works. Shi shuo: Requirements for Scholars written by Han Yu made a great influence at that time and it also has important enlightenment for modern education. This thesis mainly introduces that scholars have a correct understanding of the concept of respecting teachers and loving students, and also can continue carrying forward “teaching other teaches yourself”. All these thoughts have crucial effect for modern time.
Key Words:Han Yu;Shi Shuo;Modern Enlightenment
目 录
摘 要1
Abstract1
一、学生的求师观2
（一）任何人都可以做自己的老师2
（二）学生应该尊重老师4
二、学生的学习观4
（一）学习内容应该有所选择，取其精华去其糟粕4
（二）学习就要超越老师5
（三）学习要具有创造性5
三、对现代教育的启示5
（一）素质教育是育人之本5
（二）现代教育要构建新型师生关系6
参考文献7
致谢8
韩愈《师说》对求学者的要求及其现代启示
韩愈（公元768年—公元824年），字退之，唐代著名文学家、哲学家、思想家、政治家，汉族，河南河阳（今河南焦作孟州市）人，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号“文”，又称韩文公，唐宋八大家之一。韩愈一生做过四门博士、国子博士、国子祭酒，倡导了轰动文坛、对当时及后世产生过重要影响的古文运动，创作出许多不朽名篇。因此，韩愈在文学史上有不可磨灭的作用。尤其独特之处是，他积极从事教育活动，不断的探索教学理论，对教学方法、教学作用、教育目的都提出了独到的见解。其中最著名的就是写于公元802年的《师说》，作者更加突出教育思想的特点，所以对求学者有很大的影响，也对现代教育有很大的启示，本文从三个方面阐发其历久弥新的时代意义。《师说》是古代文学名篇，古今学者对其进行过很多的研究。但这些研究大多都以教师的角度出发，本文力图从求学者的角度，发掘《师说》在当代社会新的意义。
一、学生的求师观
《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证，此文作于唐德宗贞元十八年（802），这一年，韩愈35岁，当时任国子监四门博士，这是一个“从七品”的学官，虽然职位不高，但他当时早已名满文坛，他所倡导的“古文运动”也已经开展，他是这个运动公认的领袖。当时韩愈所处的唐朝中后期，儒学的求师观已经逐渐淡化，世人不以相师为荣，反以求师为耻，特别是知识分子更是以求师为耻。为了扭转这种思想，韩愈敢于以《师说》为宣言而挺身而出，敢于为师，提出了教学目的、教学内容、师生关系等，都对后来的教育有推动作用。
上一篇：论邵丽小说中的女性形象
下一篇：中西方美学思想比较研究