汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径(2)
（二）汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径的研究现状
汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径的不断研究，在现代已经取得了显著成果。国内学者积极的对此提出了不同的见解。目前最主要的、研究较多的汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径是对外汉语教学、设立海外孔子学院、政府间开展文化交流等。此外对具有中国特色的艺术进行推广，如旗袍、武术、太极、昆剧、京剧等来吸引外国人学习汉语，传播中华文化。
1.自从国家汉办在韩国设立的第一所孔子学院以来，其数量不断增加。成为了外国人学习汉语、了解中华文化的最主要官方渠道。政府在此方面也作出了努力，在财政等方面给予很大的支持。对课程的设置、教材的选用、教学的方法、教师的培养等方面很多学者都做了深入研究。
为了适应汉语学习者的需要，我国对外汉语教学事业快速发展。目前国内很多高校都设置了对外汉语专业，培养专门的、综合性的教学人才。对外汉语教材的数量不断增加，设置了汉语水平测试考试（HSK）。
2.虽然对此方面的研究取得了一些成就，但是依然有不足之处。汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径的研究过于集中、单一，不能有效的与其他领域或者学科相联系。在推广过程中的相关工作也出现了很多问题，如对外汉语专业发展不成熟，不能培养胜任对外汉语教学工作的人才。
只有了解了汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径的研究现状，我们才能在此基础上取得进步，提出新的、有效的路径推广中华文化。
二、汉语国际推广助推中华文化对外传播的路径研究的不足
（一）过分集中于对外汉语教学
为了适应汉语国际推广的发展，对外汉语教学由此兴起，成为了汉语国际推广助推中华文化对外传播的主要路径。但是过分的依赖对外汉语教学，致使传播路径过于单一，而且对外汉语教学本身还存在着很多问题。例如“师资队伍，严重缺乏从事对外汉语教学的老师。据《中国语言生活状况报告》显示，2005年国外学习汉语的人数有近4000万，而全球从事汉语教学的师资只有4万，师生比为1：1000；教材问题，已经成为汉语国际推广的又一障碍。近年来虽然出版了很多对外汉语教材，但大多数都是按照中国传统教材模式编写的，不能很好的适应外国学生的需要；教学内容单一，一些老师没有认清语言和文化的关系，只单纯的灌输给学生汉语语法理论，导致教学效果不佳”[5]。这些方面的缺陷限制了汉语的国际推广，不利于中华文化的对外传播。
（二）其他路径与方式探讨不足
1.受传统观念的影响，汉语的国际推广助推中华文化的对外传播不能有效的利用市场。国内的汉语文化体制缺乏市场的活力，缺少进入国际市场的动力，没有正确的认识世界语言文化市场。资本主义社会，市场经济较为发达。他们依据市场经济规律对语言文化产品进行生产、销售，并形成一套成熟的市场运行模式。而在我国，语言文化产品市场在管理方式上较为落后，一的强调意识文化的保护，文化创新意识不强，结果使文化产品大量流失。“在对2010年我国文化产业的调查中显示，文化及相关产业单位增加值已经达到了11052亿元，在国内生产总值（GDP）中占2.75%。但是我国500多家出版社的总收入，还比不上德国贝塔斯曼集团一家的年收入”[6]。由此看出虽然文化产业不断增加，但是产生的效益却很小，与世界著名集团存在很大的差距。此外，缺失优秀品牌也是中华文化对外传播的不利因素。
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