理工大学毕业纪念品设计(2)
既然是毕业生的纪念品文化设计，一方面是结合是结合理工大学的文化，另一方面也要考虑毕业生的特性进行结合（年龄，所处院系，爱好....），设计的目标的对象是用户，设计出的作品最起码要在某些方面切中用户的痛点，迎合用户的某些爱好，这样设计出的产品才会有价值。那么我们现在就要把目光放在理工大学的毕业生们这两个关键词上看看他们需要或者喜欢的文化创意的纪念品是怎么样的。鉴于自己学的是视觉方面的专业，在图形图像方面，视觉的元素是自己的强项。就希望在视觉表达方面对于理工大学和针对毕业生设计作出行之有效和切入痛点的图形元素，尽量满足现在年轻人的个性化需求。使校园的纪念品真正能成为同学们喜爱和对其有设计美学认同的产品。
1.1 课题背景
1.1.1研究背景
理工大学作为国家“211工程”大学，近几年来发展迅速，不仅是学科建设，专业建设，都有了新的长足发展。如今，理工大学下属分别有10多个不同的，文理兼具的学院。这同时也大大的丰富了校园文化的多样性，再加上学校近几年大力提倡学生课外文化活动，几乎每天都有不同的社团和小组进行着丰富多彩的社团活动。作为90后的我们，可以预见到，现在的校园文化是多元的，个性的，创新的。每天都会新鲜的事物和想法不断的产生出来，所以现在的校园文化是一种多元共生的文化氛围，年轻人尤其需要时尚前卫，多样多彩的先进文化来满足自己对于这个世界的好奇心，所以设计纪念品不仅是设计的产品供人使用，更是对于现代大学生，毕业生文化的一种探究，摸索，把握和认同。希望用户（毕业生）在毕业后也能对设计者设计的这一套纪念品有喜爱和设计认同价值的成份。这样以校园文化为核心设计的毕业生纪念品就既有产品的实用性和文化上的认同感。
1.1.2研究意义和价值
纪念品是一种产品的形态分类，目的是为了给予毕业生离校后对于自己过往青春一种纪念和回忆，再结合校园文化内容，其设计意义不言而喻。当下中国正进行万众创新的思想浪潮，文化创意设计这一类正是这股浪潮的最先锋，校园文化作为文化创意设计的一部分，更能从小的方面认真钻研文化，设计和产品（纪念品）的关系，如何把文化赋予设计之中？融于了校园文化的设计又如何用产品的形式表现出来？这三者的关系又该怎么样的协调？都需要设计者认真把握，仔细的整理，争取创造出具有理工大文化不一样的创新纪念品设计。
1.2文化纪念品
理工大学现在的毕业生纪念品都太过零散，唯一有统一性的无非就是一些毕业的文化衫和一些纪念性的小文具之类的，但是文化衫的图案设计水平良莠不齐，有些根本达不到美的标准，并没有好好的对学院文化有更深的了解而设计出来的，毕业生拿到之后只会把这个当作一种校园的怀念，却不会当成是像平常买来的商品那样正常的使用，更很少会有对文化衫的图案有附加的设计认同价值。所以，本次课题的研究和毕业设计的进行目的就在于发掘理工大学大的校园文化内涵，细致的分析，提取元素和现在的潮流元素融合，设计出一套适用于当下年轻人喜爱的系列纪念品设计，在校园纪念的基础上能额外的创造出更成熟更具设计感的产品。
确定了设计灵感和设计元素的来源，就要思考选用纪念品本身的材质，颜色，种类等等因素。因为本人是视觉传达专业，在图形、外形方面是有优势的，而在产品造型和结构方面是劣势。所以首先确定的大方向是用现在市场上现有的产品作为基础，再在产品的基础上，进行全方面的视觉包装。作为学习视觉传达的我来说，这次毕业纪念品设计主要是以视觉图案为主体，有了主要的视觉元素之后，再在根据市场上现有的产品做一定的视觉适配和包装。这样做设计的目的在于趋利避害，充分发挥自身视觉优势，并且选用多种系列化产品来增强视觉效果，打造强烈的视觉风格。
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