昆山某初中建筑设计方案(2)

剖面形状的确定：一般教学楼各房间的剖面形状多采用矩形，但在阶梯教室宜
采用起坡方式，通常隔一排起坡120mm，具体设计可参阅教材或《中小学建筑设计规范》（GBJ99—86）
教学楼的立面设计：中小学建筑的体型及立面设计要反映学校的性格与特征，
通过成组的教室、明快的窗户、开敞通透的出入口以及明亮的色彩，可给人明朗、活泼、亲切和愉快的感觉。
2. 从毕业设计课题的图纸量要求决定
按照任务书中对图纸量的要求，本课题的图纸量基本符合毕业设计任务书中的要求。本设计为学校建筑设计，需要绘制平面图，立面图，剖面图。学校建筑设计在充分表现平面布置和功能划分的同时,又要在效果图中充分展示建筑的风格及特色。同时也需要一些分析图来表现自己的设计理念等。所以这个课题在图纸量方面符合毕业设计要求。 3．从完成毕业设计的时间决定
本设计的图纸量在毕业设计要求规定的完成时间内基本能够完成。