目录

摘 要....1

Abstract2

目录...3

一、 前言...4

（一）智慧教室研究意义4

（二）智慧教室的概念及特征..4

（三）智慧教室国内外研究现状...5

二、 智慧教室方案设计....6

（一）整体框架设计...6

（二）智慧教室系统构成6

（三）智慧教室的功能....7

（四）智慧教室具体对象功能设计....8

（五）智慧教室的技术支撑....15

三、 3D 平台构建与流程.15

（一）3Dmax 软件.15

（二）实现流程....16

结束语..17

致谢.17

参考文献...18
一、前言（一）智慧教室研究意义国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)提出教育信息化发展规划。并深刻指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”[i]。说明教育信息化的推进对于教育的改革和发展具有重要意义[2]。相对于传统教室，多媒体教室增加了先进技术与高科技设备，但是多媒体教室还没有达到教学模式、教学理念等更深层次的转变，更多改变的是传授知识的载体，而并没有带动教育本质的改变。比如：知识从纸质书转移到大屏幕，在此过程中缺乏灵活的思考、知识点的堆砌呈现、教学内容的“割裂”、个性化教学的缺失、设备的固定控制 、 单一、缺乏互动的教室布局等问题都对教学质量有一定影响。智慧教室概念的提出将是对传统教室和多媒体教室教学模式的优化和补充，提倡新的技术与教学的融合、要求结合教学的需求配置设备、根据教学内容选取教学手段、实现从单一的知识传授到学生全面发展的素质教育转变和从机械的教师“教”与学生“学”到教师学生互动学习的模式转变。主要在于探究如何利用先进技术构建信息化环境，如何深度融合教学需求与技术应用，如何打破传统教学基础设备固化、个性学习缺乏、学习资源单一、管理方式陈旧及缺少互动的教学格局，进而从多个维度改善以提升教学质量、创造智能化教学环境、提供多样化教学设备和符合学生个性化学习的资料。智慧教室的设计与构建是推动智慧教育发展的重要环节。智慧教室的构建能够促进教育发展。其构建过程实质上是学习环境的智能化构建过程，从而达到最优化的教与学环境。在云计算、物联网、人工智能、富媒体和传感技术等快速发展的基础上，智慧教室的“智慧”主要体现在教学互动的智慧、教学模式的智慧、教学理念的智慧和教室环境的智慧等多方面。智慧教室作为一种新型的教学手段不仅给教育行业带来新机遇，而且也是学校信息化发展到一定程度的内在需求[3]。