教师对于木刻版画在校发展认知调查数据统计表

A选项人数 B选项人数 C选项人数

问题一 20 0 0

问题二 10 6 4

问题三 0 20 0

问题四 2 12 6

问题五 4 10 6

问题六 2 18 0

问题七 1 16 3

通过学生与老师问卷的研究我们可以看出，学生对于木刻版画的学习有着非常浓厚的兴趣，但在教师方面，存在着很多的阻碍因素。版画并非是一项全面的美术课程，很多的老师并没有专项教学的能力，同时在于学校的课程设置，使得木刻版画无法在课堂中很好的开展，由于刀具的特殊性，在教学过程中需要更多的关注学生的人身安全。来,自,优.尔:论;文*网www.chuibin.com +QQ752018766-

2  木刻版画在中学教学中的教学手段

    教学手段是指师生教学相互传递信息的工具，媒体或设备。随着科学技术的发展，教学手段经历了口头语言，文字和书籍，印刷教材，电子试听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段。现代化的教学手段是与传统的教学手段而言的。传统的教学手段大多指一本书，一支粉笔，一块黑板全靠着老师去言传身教。而现代的教学手段使用幻灯，投影，音响等设备作为更加直观的教具进入课堂，使得学生可以更加直接的接收到信息。