互联网时代下儿童心理早熟问题研究(2)
1.4 心理早熟的危害.4
2 文献分析与理论基础5
2.1 文献综述5
2.1.1 早熟定义.5
2.1.2 儿童心理早熟表现.5
2.1.3 儿童心理早熟的形成原因.6
2.2 理论基础7
3.问卷调查与个案访谈9
3.1 问卷调查.9
3.1.1 问卷研究设计：.9
3.1.2 样本情况介绍：.9
3.1.3 问卷制作：.9
3.1.4 可靠性：.9
3.2 频数分析...10
3.2 个案访谈...15
4 对策与建议..18
4.1 研究可能的创新与不足...18
4.2 建议与对策...19
结 论..21
致 谢..22
参 考 文 献23
附录 A...25
附录 B...27
表 1 互联网使用频率和心理早熟表现单因素方差分析1 结果………… 27
表 2 互联网使用频率和心理早熟表现单因素方差分析2 结果………… 27
表 3 互联网使用频率和心理早熟表现单因素方差分析3 结果………… 28
表 4 互联网使用频率和心理早熟表现单因素方差分析4 结果………… 281 引言
在现代社会中，各种媒体媒介的出现，使得当代青少年儿童早熟的现象越来越
普遍，因为早熟而引起的社会心理问题也越来越多。尤其是在互联网极其流行的
今天，信息量之大传播速度之快的互联网面前，孩子们被更快更多地“催熟了” 。
在 21世纪的今天，互联网作为一种信息传播的主要媒介，对我们的生活产生
着不可替代的影响。 网络具有信息量大、 及时、 传递方式新颖和可参与性等优点，
而这些特点恰好适应了当代青少年偏于好奇、乐于幻想、模仿力强、追求独立自
由的特点。网络使青少年儿童早早的接触了世界，让他们和世界息息相通。网络
一方面给青少年儿童在沉重的学业压力外带来了另一片天地， 让青少年儿童能够
轻松了解世界和认识世界，并且带给他们很多休闲与娱乐的快乐，但同时也暴露
了很多问题和负面影响。 过于迅速以及过于赤裸裸的信息让处于儿童阶段的人群
提早接触了相对于他们而言过于成人化的内容。 那互联网究竟对儿童早熟是否造
成了显著影响？如果造成了影响， 影响的方面以及程度又是怎样？当面对这些青
少年儿童心理早熟困扰时， 我们又该通过怎么样方式去解决青少年儿童心理早熟
问题？又该通过什么样的理论尝试着去规范互联网的合理使用呢？通过这都是
本文所要研究的。
1.1研究意义
随着社会工作专业在我国的迅速蓬勃发展， 广大社会工作者开始尝试使用专业
社会工作方法介入儿童心理早熟问题。 社会工作者可以有效地把心理早熟儿童和
他的家庭、学校和所在社会环境联系起来，通过多方面的沟通和接触，最大限度
地改善造成儿童青少年心理早熟的各种因素， 帮助青少年缓解儿童青少年心理早
熟问题。目前社会工作者已经初步通过个案等方法进行介入干预，但个案工作介
入青少年心理早熟问题还没有形成成熟的方案体系， 所以作者希望通过本课题的
研究对个案工作介入儿童早熟问题有新的方向和新的理论依据， 并且通过提出适
合本课题的社会工作理论以及相应的社会工作介入方法尝试着解决儿童心理早
熟问题。作者希望通过本课题的研究，让社会工作理论真正融入实践中，让社会
工作介入方法更好地解决实际问题，让社会工作与现代社会融合的更加紧密。1.2 研究方法
本文首先对儿童心理早熟的定义进行探讨，并按照对所做的文献研究给出作
者自己的对于儿童心理早熟的定义。 然后着重探讨互联网时代下的儿童青少年心
上一篇：氟伐他汀含氟衍生物的合成研究
下一篇：磁性材料固定化腈水解酶的研究