尊敬的老师：

   您好！本问卷调查的目的是为了了解目前小学教师课堂教学中教育机智的应用现状，以探究有效的培养策略。也许会耽误您一些时间，望得到您的支持。谢谢！

教学科目：                 您的教龄：         

一、客观题

1、在教学过程中，您的课堂中有突发状况发生吗？（   ）

A、经常有    B、偶尔有    C、从来没有    D、其它，如极少发生

2、您经常遇到的课堂教学意外事件是（   ）【多选】

A．学生的回答与教学预设的不一样（如学生提前把答案讲出；学生答非所问等）

B．无法清楚解答学生的提问（如学生所提问题比较古怪，教师事先没有考虑到）

C．外界干扰（比如天气）

D．学生的恶作剧（如学生上课打架、唱歌等）

E．教师自身的失误（如口误、板书错误等）

F．其它

3、您如何看待课堂教学中的突发状况？（  ）

A．能够考验教师的课堂应变能力      B．对课堂教学没什么影响     C．其它                           

4、您对“教学机智”这个术语了解多少？（  ）

A．了解并持续关注中             B.知道但不太关注   

C.不了解，刚知道它              D.了解不多，偶尔关注     

5、您认为小学教师具备教学机智重要吗？（  ）

A．很重要     B．没什么必要    C．其它

6、在平时教学中，当你遇到自己无法解决的问题时，你会（  ）

A．自己查找资料解决             B．与其他教师交流探讨

C．放弃该问题                   D．其它

7、上课时，如果学生不感兴趣，你会怎么做？（  ）

A．及时调整教学方式              B．继续按原计划上课

C．让学生做练习                  D．其它

8、你有信心处理好课堂中的突发状况吗？（  ）

A．非常有信心                            B．还可以，视情况而定

C．没信心，很担心发生这样的事情          D．其它

9、你认为自己是个有能力的人吗？（  ）

A．非常有能力                            B．还凑合吧

C．似乎没有                              D．不确定

10、你认为你的直接思维能力（下意识的应变能力）强吗？（  ）

A．很强                                  B．正常水平

C．不行                                  D．不确定

11、你有试过去培养直接思维能力吗？（  ）

A．当然，方法很多的                      B．试过，但没什么方法

C．没想过，天生的吧                      D．其它（如想培养但还未尝试）