初中生化学视觉素养现状调查问卷表
一、基本信息
1. 性别： A男 B女
2. 你的哪一类学科相对而言较为擅长？ A文科 B理科 C 不偏科
3. 你是否接受过与视觉素养有关的培训（如：绘画、书法等）？ A是 B否
二、请你仔细阅读后，在符合的选项数字上打“√”即可。（注：以下题目中楷体字部分的化学试题仅用于举例，帮助你理解试题上方的文字表述，无需作答。）
编号 题目 完全 论文网
符合 比较
符合 不确定 不太
符合 完全
不符合
1 我熟悉并且善于发现生活中与化学有关的公共标志。
5 4 3 2 1
2 翻阅化学课本时，最先吸引我的是各种化学图像（实
验装置图、曲线图、表格等）。 5 4 3 2 1
3 和对着课本插图解说实验现象相比，我更喜欢老师课堂上演示实验。 5 4 3 2 1
4 我注意观察老师的实验仪器、试剂及装置。 5 4 3 2 1
5 在教师演示化学实验过程中，我能准确观察到实验现象，并及时做好记录。 5 4 3 2 1
6 看到题目中相似的实验装置图，我能迅速辨别其不同之处。
例：我能迅速辨别实验室KMnO4或KClO3制取O2两种方法的异同。 5 4 3 2 1
7 看到生活中的事物或现象，我通常能联想到相关的化学物质、化学知识等。
例：由煮鸡蛋想到蛋白质变性。 5 4 3 2 1
8 对于某种未知的化学物质，我能根据实验现象进行准确、合理的推测。
例：探究题中，推测某黑色固体(可能含有四氧化三铁、铁粉中的一种或两种)的成分。 5 4 3 2 1
9 对于某一知识网络图，我能根据题目中的信息提示准确推断出所有的物质。 5 4 3 2 1
10 在解题过程中，我一般需要将题目中的信息转化成我们所需要的化学用语、化学结构示意图、网络关系图。例：向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，画出“生成的沉淀与加入的氢氧化钠溶液质量”之间的关系图像。 5 4 3 2 1
11 我能根据实验操作和现象，迅速画出相应的操作图。
例：我能在3—5秒内正确选出“等质量的镁和铁分别与过量且相同溶质质量分数的稀硫酸反应”的图像。