幼儿园“自由”与“纪律”关系调查问卷表和访谈提纲
1、您从事教学的年级是（ ）
A、小班 B、中班 C、大班
2、您觉得课堂纪律管理重要吗？( )
A、很重要 B、重要程度一般 C、不重要
3、您在课堂教学活动中会经常进行纪律整顿吗？（ ）
A、经常会 B、会 C、一般不会
4、您认为纪律问题最主要会影响什么？（ ）
A、正常的课堂教学进程 B、教师权威 C、学生学习效果
5、出现纪律问题时，您的反应是（ ）
A、生气 C、不太生气 D、不生气
6、您认为出现课堂纪律问题的最主要原因是什么？（ ）
A、幼儿故意的 B、幼儿自控能力差 C、教师授课方式不当，教学内容不够吸引学生
7、当出现课堂纪律问题时，您首先会从哪些方面找原因？（ ）
A、学生 B、教师 C、外界因素 论文网
8、您会采取措施减少课堂纪律问题的发生吗？（ ）
A、经常会 B、偶尔会 C、不会
9、对于在课堂上经常出现违纪行为的学生，您会怎么做？（ ）
A、一如既往公平对待 B、在心理上对他有偏见 C、对他的情况多加注意和了解
10、在课堂教学活动中，您与幼儿的互动程度？（ ）
A、经常互动 B、会互动，但不多 C、不互动 D、根据教学内容，决定互动多少
11、在课堂教学活动中，您对“因材施教”的运用程度？（ ）
A、完全运用 B、对个别幼儿运用 C、注重整体，不运用 D、根据心情，不一定
12、在课堂教学活动中，您会给幼儿留出自由活动的时间、空间吗？（ ）
A、会且经常这么做 B、会但难得 C、不会 D、根据教学内容，适情况而定
13、在班级中，您对制定规则、纪律的态度？（ ）
A、完全由教师制定 B、由幼儿自主制定 C、教师与幼儿协商，共同制定 D、没想过这个问题
14、在课堂教学活动中您更偏重哪种教学风格？（ ）
A、纪律性强，安静的，有明确的教学目标，一切按计划进行的授课方式 B、有大方向上的教学目标，偏重开放，课堂气氛活跃，挑战性强的授课方式 C、无明确教学目标，注重幼儿学习主动性，以偶发性课题为主的授课方式 D、根据大多数幼儿兴趣爱好临时决定教学内容的授课方式
15、在课堂教学活动中，您对因积极思考、急于表现而违反纪律的幼儿的态度？（ ）
A、视而不见，故意用不叫他回答问题的形式暗示他要守纪律 B、在课堂上指出其违反纪律，用对比法进行暗示，叫安静举手的幼儿回答问题 C、以鼓励为主，先让他回答问题再指出其错误 D、课上先不给以表示，课后单独与幼儿交流
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