隔代教育与儿童社会交往能力状况调查问卷表
基本资料：
1.孩子姓名_____________ 性别____ 年龄（周岁）_____
2.您是孩子的： ①爷爷 ②奶奶 ③外公 ④外婆 您今年_____岁。
3.您的婚姻状态：①已婚，老伴健在 ②离异 ③丧偶 ④再婚
4.您曾经的职业是：①务农 ②工人 ③军人 ④公务员 ⑤教师 ⑥医护人员 ⑦
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7.您从孩子多大时与他/她生活在一起？
①一出生 ②满月之后 ③一周岁之后 ④入园之后
8.您与孩子平时一起相处的时间有多长？
①每天1~2小时 ②每天2~5小时 ③5~8小时 ④8~12小时
9.您代养、教育孙辈是否出于义务？ ①是 ②否
10.平时由您接送孩子吗？ ①是 ②否
11.平时由您负责孩子的生活，教育吗？ ①是 ②否
12.平时是您陪伴孩子入睡吗，如：睡前给孩子讲故事等？ ①是 ②否
13.平时您会陪伴孩子玩耍、学习吗？ ①是 ②否
14.平时您是否与孩子父母沟通幼儿社会性发展状况？ ①偶尔 ②较少 ③一般
15.平时您是否与老师交流沟通？ ①偶尔 ②较少 ③一般
16.平时您是否了解孩子在校的表现？ ①是 ②否
17.平时您是否看相关书籍？ ①是 ②否
18.平时您是否教孩子人际交往的方式方法？ ①是 ②否
19.平时您对孩子的教育方式？？ ①不管不顾 ②糖果哄骗 ③严肃纠正
祖辈方面：
1.孩子哭闹时，我很难哄甚至没有办法。
2.孩子不开心的时候，会主动从我这里寻求安
慰。
3.当孩子进步时，我会鼓励。
4.面对孩子，我总是以这样的口吻催促孩子“到时间
睡觉了”，“快把碗里的饭吃完”，“马上把玩具收起来
”等等。
5.对于孩子不礼貌行为，我会纵容不制止。
6.孩子发脾气时，我会吓唬他：“不给你吃饭”，“
把你赶出去”，“把你丢掉”等等。
7.孩子的朋友不多。
8.在陌生的环境里，孩子不喜欢与人交往。
9.我很少与孩子交流谈论学校发生的事，它们听起来都
差不多。
10.孩子有某些要求时，只同我讲，一旦得不到满足便会
哭闹、发脾气。
11.当我每次纠正孩子的坏习惯时，都是以孩子哭闹收
场。
12.我会在孩子做错时打骂孩子。
13.当孩子知道我生气或伤心时，会主动来安慰我。
14.我会经常看育儿类的书籍。
15.我会经常了解孩子在校的社会性交往情况。
16.平时会经常带孩子出去玩，结交朋友。
17.我会在孩子困难时第一时间给予帮助。
18.教育孩子，是依照自己的教育方式方法进行。
幼儿社会交往方面表现：
1.幼儿对老师有友好的态度，是个礼貌的孩子。
2.幼儿会寻求其他小朋友当玩伴但总会遭到拒绝。
3.幼儿在游戏中有侮辱的言行。
4.活动中受到大家的信任。
5.幼儿在游戏中不会考虑到其他小朋友的工作或活动。
6.活动中表现出个人主义。
7.平时表现得顺从。
8.操纵其他小朋友以增进自己的地位或获得想要的东西。
9.抗拒其他小朋友对自己的支配。
10.活动中会强行夺取。
11.活动中常表现出犹豫不决。
12.面对别人的鼓舞或有大型活动时会表现出退缩。
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