我是体育教育专业的一名学生，现希望对班级友谊关系现状进行一次调查研究，试图了解当前班级内部的友谊关系和友谊品质，并探讨其对体育课堂教学效果可能会产生什么样的影响。在无锡市堰桥高级中学高一（七）班与高一（八）班开展此项调查。大约只会耽误你几分钟的时间。请根据实际情况填写真实内容。感谢你的支持和配合。谢谢！78993

在班级里你有几个要好的朋友、伙伴？他（她）的名字是（最多写五位）：

1。和好朋友一起学习对学习新的知识有帮助吗？

A。非常有帮助

B。比较有帮助

C。一般

D。完全没有帮助

2。与好朋友出现误会时如何解决？

A。双方就某个误会认真解释，解除误会后探究误会产生的原因

B。双方互相解释清楚自己的意思直到误会解除，不探究误会产生的原因

C。双方解释清楚自己的意思，不管对方是否理解文献综述

D。不解释，小问题对交流没有影响

3。出现问题时，最常用的沟通方式是？

A。理性分析，平和交流

B。激烈辩论

C。寻找老师或第三方给予帮助

D．不予理睬或冷战

4。好朋友在你学习遇到困难给予的帮助大吗？

A。帮助非常大

B。比较有帮助

C。一般

D。完全没帮助

5。和好朋友一起学习的经历是否能提高你的学习兴趣？

A。很有帮助

B。比较有帮助

C。很小的帮助

D。完全没帮助

6。和好朋友一起学习的经历是否能提高你的学习信心?

A。很有帮助

B。比较有帮助

C。很小的帮助

D。完全没帮助

7。你和好朋友在学习上的关系是？

A。互相帮助，共同学习

B。互相帮助，但主要是我对学伴提供帮助

C。互相帮助，但主要是学伴对我提供帮助

D．基本没什么帮助

8。在学习过程中，沟通理解发生冲突你会？ 

A。主动沟通，直到准确理解彼此的意思

B。找老师寻求帮助来`自+优-尔^论:文,网www.chuibin.com +QQ752018766-

C。忽略冲突，保留意见

D。没办法沟通，要求更换学伴

9。在交流过程中，不同价值观发生冲突时你会？ 

A。真诚表达彼此的看法

B。尊重彼此，保留自己的意见

C。忽略冲突，与学习知识无关

D。没办法交流，要求更换学伴

10。你对你的学伴经历的评价是？

A。对自身帮助很大

B。比较有帮助

C。很小的帮助

D。完全没帮助