社会转型时期大学生公民道德教育研究(2)
一、社会转型时期大学生公民道德教育的现状
（一）社会转型时期大学生公民道德教育内容
1.社会公德教育
社会公德是社会公共生活中人们的基本行为规范，适用于全体社会成员。因此，要大力倡导大学生践行“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法”的社会公德教育。坚决反对违法乱纪、损公肥私、损人利己、破坏环境、损坏公物等不道德行为，有利于形成良好的社会风气，使大学生带头践行社会公德规范。
2.职业道德教育
职业道德是同人们的职业活动紧密联系的道德准则和行为规范。对大学生进行职业道德教育可以帮助大学生树立“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会”的职业道德精神。反对玩忽职守、坑蒙拐骗、以权谋私等不道德行为，提高大学生自身素质，才能更好的走向社会、服务社会。
3.家庭美德教育
家庭美德是调节家庭内部成员之间和家庭生活密切相关的人际关系的行为规范。 对大学生进行家庭美德教育，就是要帮助大学生努力做到“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德教育。
4.生态环境道德教育
在环境污染日益严重的今天，对大学生进行生态环境道德教育是具有十分重要的意义。为了人们当前的发展和子孙后代的更好发展，必须树立可持续发展观念，正确处理人与自然、人与环境的关系。培养大学生态环境保护意识和增强大学生历史责任感。
5.传统美德教育
社会转型时期要教育大学生在社会主义核心价值的引领下，继承中华民族几千年形成的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神，发扬中华民族的传统美德。同时也要积极吸收各国道德教育的优秀成果，把大学生培养成为符合社会建设需要的合格人才。
（二）大学生公民道德教育取得的成就
我在指导老师的指导下，对周口师范学院在校学生进行关于思想道德现状的问卷调查，发放了200份问卷，有效问卷170份，有效回收率85%。通过调查数据分析得出:我校大学生的公民道德状况总体上是积极向上的，但是，也出现了部分大学生道德教育缺失的表现。
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