教育技术学本科生就业现状的调查研究(2)
教育技术，看名称就可看出是教育与技术并存的一门专业，既有理论知识又有实践操作、理科与文科并重，旨在培养各项全面发展，熟知现代教育相关理论和数字媒体技术，同时具备对教学资源设计、开发、运用、管理和评价的能力，从而从事各类学校和培训机构的教育教学工作，或者成为从事教育信息化管理工作的实践型人才。
（二）主干课程及课程设置
1.江苏师范大学教育技术学专业的课程设置
江苏师范大学教育技术学专业课程包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程、教师教育课程、专业选修课程和公共选修课程以及实践课程：
（1）公共基础课程共13门：思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、思想-理论和“三个代表”重要思想概论、主义基本原理概论、大学语文、体育、大学英语、计算机基础、计算机程序设计（C++）、形势政策、军事理论、高等数学、就业指导。共1050学时，占总学时的38.1%，54学分，占总学分的32.0%。
（2）专业基础课程共10门：美学基础、摄影技术与艺术、教育传播学、音频技术、电子技术基础、Flash动画、网络程序设计、网络技术基础、三文动画、数据库技术与应用。共计408学时，占总学时数的15.0%；24学分，占总学分的14.0%。
（3）专业课程共9门：教育技术学导论、电视编导、多媒体课件制作、教育技术学研究方法基础、组网技术、网络资源建设、教学系统设计、远程教育、信息技术教育应用。共计369学时，占总学时数的13.6%；23学分，占总学分的13.4%。
（4）教师教育课程共5门：教师口语，普通心理学，教育心理学，教育学，信息技术课程教学法。共计189学时，占总学时的6.9%；12学分，占总学分的13.4%。
（5）专业选修课程：共分3组，学生应选修576学时，占总学时的21.2%；至少修满32学分，占总学分的18.6%。专业选修课程包括本专业的选修课程和跨专业选修的课程，最多可跨专业选修6学分。本专业的选修课程包括信息传播学院统一开设的供学院大多数专业选修的课程。
（6）公共选修课程：必须选择一门艺术类课程，学生可根据自己的个人兴趣选修相关课程。要但求所选择的公共选修课程不低于3门，共计144学时，占总学时的5.2%；不少于8学分，占总学分的4.7%。
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