师范大学女大学生主观幸福感调查研究(2)
（二）主观幸福感国内研究现状
在我国传统文化中，关于幸福感的说法主要集中在佛、儒、道三家，佛家提倡远离尘世，修炼内心，认为幸福只存在于心理。儒家将幸福感与礼义廉耻联系起来，认为只有德行很高的人才会幸福。道家则强调无为而治，顺其自然，认为幸福来源于个人的生活方式。
80年代中期以后，主观幸福感传入我国，国内关于主观幸福感的研究开始变多，但国内关于主观幸福感的研究主要就是以下几个方面: 一、研究收入和婚姻等人口统计学变量是通过何种方式去影响主观幸福感的。二、扩展精神健康的概念。三、研究快乐与不快乐人的人格。四、研究知识和变化的标准是通过何种方式来影响幸福感。总而言之，研究者们主要就是从生活质量、心理健康两方面开展对主观幸福感的的界定。国内关于主观幸福感的研究多是借鉴国外自陈量表，以调查法为主，研究对象由最初的城镇居民到后来的不同年级的学生等。
目前，国内学者多认同Diener等学者提出的主观幸福感是个人根据自定的标准对其生活质量的总体评价的概念。
国内研究者开展的关于主观幸福感的研究多从生活质量角度和心理健康角度展开，从生活质量角度展开的研究通长江主观幸福感界定为人们对生活质量的认知评价，这种评价多带有主观性和随意性。从心理健康角度开展的的研究多与积极心理学与健康心理学的发展有关，多侧重于心理健康的评价与测量。
国内关于大学生主观幸福感的研究很多，但研究的对象多是所有在校大学生，专门研究女大学生的主观幸福感的文章较少。女大学生是未来的希望，她们承载了孕育下一代、照顾家庭的重任，为了适应时代的要求，女大学生所承载的心理负荷也越来越重，尤其是在高校扩招之后，女大学生的数量越来越大，一年比一年增长，以至于到后面已经超过了男生的数量。关注女大学生的主观幸福感、如何提高女大学生的主观幸福感无疑成了研究者们所要研究的重中之重。 本文主要通过发放问卷的方式来调查女生的主观幸福感，将得到的数据进行统计分析，分析影响女生主观幸福感的原因，从而提出如何提高女生主观幸福感的建议。
二、研究方法
（一）研究对象
本研究采用随机发放问卷的形式，以师范大学1-3年级的女在校生为研究对象，共发放400份问卷，回收有效问卷372份。
（二）调查工具
本论文采用Diener，等人（1985）编制的《主观幸福感问卷》，问卷有三个分量表，它们分别是整体生活满意度，包括5个题项；积极情感，包括6个题项；消极情感，包括8个题项。
三个分量表的计分方式为7点计分。分量表整体生活满意度的计分方式为：数字1-7表程度变化，程度变化由强烈反对到既不赞成也不反对再到非常赞成。积极情感的7点积分方式为：数字1-7表示程度变化，1=根本没有体验到，2=有点体验到，3=较少时间体验到，4=半时间体验到，5=较多时间体验到，6=很多时间体验到，7=所有时间体验到，变化趋势：由有到无，由弱到强。消极情感计分方式同上。
问卷最后一部分设有四个问答题，由学生自由回答问题，统计影响学生主观幸福感的因素。