在多元文化思潮的冲击下,大学生的思想活动趋于独立,道德价值的选择性,道德行为的多变性和差异性逐渐增强。随着知识经验的增加,大学生的自我意,主体意识,独立意识不断增强,逐渐形成了自己的价值标准[7]。但由于经验不足,认知能力欠缺,身心发展状况不够成熟,加之受低级庸俗等不健康文化的影响,其在面对行为规范的选择时出现困惑和疑虑。我国传统道德强调集体主义价值观,即个人利益服从集体利益。但部分学生受西方文化中个人主义思想的影响,过度的以自我为中心,产生盲目的逆反心理,排斥主流文化,导致极端行为的产生以及各种心理问题[8]。因此,在大学生自我管理中加强道德熏陶和道德教育是当务之急。
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