本研究的问卷大体分两个部分：第一部分主要是受访中小学校的资料，包括学生人数、信息技术教师人数、教师计算机平均水平。这一部分是采用单选的方式，由受访人作答。第二部分是数字化教育资源现状调查，是问卷主体部分，包括数字化教育资源分布情况、数字化教育资源管理情况、教师上课使用数字化教育资源情况。

为了解淮安市中小学校数字化教育资源浪费情况，采用向学校领导访问调查以及观摩学校教师课堂教学的方式来普遍了解数字化教育资源在课堂上的使用率及效率。所以，调查对象主要界定为学校领导和教师。

并结合2013年底对全市中小学教育资源数字化工作的情况进行统计汇总：学校管理者对数字化教育资源的认识与评价调查共发放调查问卷20份，回收20份；教师数字化教育资源应用现状调查共向学科教师发放调查问卷100份，回收100份。

3.2  淮安市中小学数字化教育资源的总体概况

淮安市教育信息资源中心建成大型教学资源库，资源内容覆盖中小学各年级各学科的主要教学内容，为中小学电子图书馆提供较为丰富的阅览资源。并且发挥名校名师的辐射作用，建设一批具有地方特色的优质教学资源，为农村中小学提供资源服务，逐步缩小城乡教育差距，实现教育均衡发展。