的体现。同时，很多教师由于应试教育的压力在实验课教学中过分重视理论而忽视了学生动手操作能力的培养。在与一线教师的访谈中发现，实践能力对于学生科学素养的培养具有重要的意义，这将激发学生学习科学的兴趣，并使学生具备在日常生活中自己动手实验的能力。

四、研究工作的步骤与进度（课题研究在时间和顺序上的安排）

2014年9月完成毕业论文的框架

2014年10月、11月、12月实习期间收集资料

2015年完成1月完成文献综述

2015年2-4月完成毕业论文的初稿

2015年5月完成毕业论文以及答辩