1。2 研究の目的及び意義文献综述

MOOCsの流行は現代教育が次第にネット化、メディア化、ビデオ化という傾向へ発展していくということを表すだけでなく、現代高等教育自身に対して、巨大な挑戦と大切な示唆を与える。日本は経済的大国として、古くから教育立国を主張しているので、積極的にMOOCsという教育のブームに加入し、積極的に各種の試しをやっていた。中日両国は近隣国で、教育という分野において幅広く連携を行っている。日本はMOOCsにおける建設が中国の関連建築と研究に有利である。本文では、MOOCsを軸に、これらデジタル時代における大学教育の学習形態と学習新体験等について説明する。