本文は日本の通学服の各方面から日本の国民性を探求したい。今まで、日本の国民性に関する研究学界で注目されてきた。長い間、さまざまな視点から研究が行われ、一定の研究成果が積み重ねてきた。その中、代表的なものは志賀重昂、張志琴、ベネディクトの研究があげられよう。

　志賀重昂（1894）の『日本風景論』という本は日本の地理環境から着手し、日本人の国民性を探求した。この本で志賀さんは火山岩、台風、海流といったような雄渾な自然現象を列挙し、日本人の剛直不屈で、広大雄渾な国民性を指摘した。中国では、張志琴（2009）が桜を研究対象として、日本人の国民性を研究した。張さんは日本人の桜に対する感情を分析することによって、日本人の集団主義、独特な生死観および武士道精神が日本人の桜に対する熱愛を育てたと指摘した。また、アメリカのベネディクト（2011）の『菊と刀』は歴史という角度から日本人の国民性を分析した。ベネディクトは戦時生活を背景として、日本文化および日本人の国民性を探求した。

　以上の先行研究は研究角度が多いが、特別に日本の通学服を研究対象とするものはめったにない。本文は日本の通学服から入手し、日本人の国民性を探求する。本文は文献資料に基づいて、日本の通学服の種類や歴史発展や特徴などを紹介する。次は、日本人が通学服に対する感情を分析する。それから、日本の通学服から現れる日本の国民性の特徴を分析する。

　日本語科の学生にとって、日本の国民性への理解は我々の日本語の勉強および今後日系企業での就職活動に役立つと思う。それに、日本人の国民性を理解することはある程度で中日両国国民のお互いの理解と感情を促進することもできる。源]自[吹冰^`论\文"网·www.chuibin.com/

2 日本の通学服の概要

2.1日本の通学服の種類

　季節からみると、日本の通学服は一般的に夏服と冬服という二種類がある。性別から見ると、まず、女子学生の制服は女性通学服と呼ばれ、一般的にスカートである。セーラー服は日本伝統的な女子通学服である。セーラー服は、ネッカチーフとネクタイと上着とプリーツスカートからなり、スタイルが多く、折襟である。その中、上着の袖には、長いと短いという二種るがある。それに、布地には、薄いもの厚いものがある。制服の色は一般的に白と黒とグレーと紺色がある。それに、冬服は一般的に紺色であり、夏服は一般的に浅い色のものである。それに、日本の学校は季節の移り変わりによって、制服の布地と袖の長さを調整する。セーラー服の他、女子通学服は洋式のブレザーとイートンジャケットなどもある。冬には、スクールセーターとコートがある。それに、夏には、ジャンバースカートがある。

　男子学生の通学服は男子通学服と呼ばれる。男子通学服は種類が少なく、一般的にスタンドカラーと洋式の上着がある。それ以外、学ランと洋式のブレザーとイートンジャケットもある。