摘    要《初中数学新课程标准》中的基本理念是：人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。许多学生在学习数学的过程中，会由于各种原因，对数学失去了兴趣，将数学等同于一大堆公式和枯燥无的概念，对其产生畏惧感。时间长了，便发展成为数学学习的困难生。数学学习困难生一直困扰着整个教育界，为了能够提高整体教育水平，分析数学学习困难生成因以及提出转化对策，是教育者与家长的共同目标。本文从数学的学科特点，主观和客观原因，以及分析学生心理特征出发，研究了数学学习困难生的多方面成因.通过查阅大量文献、资料，研究转化数学学习困难生的对策。58539

Abstract The basic idea in the《The junior middle school mathematics curriculum standard》is:Everybody studies valuable mathematics,everybody can get essential math,different people have different development in mathematics.In the process of learning mathematics,many students lost interest in mathematics for various reasons, they make mathematics equal to a lot of formulas and boring concept.besides,they conduct a sense of fear to mathematics. A long time later, they developed into students with learning difficulties in mathematics. Students with learning difficulties in mathematics have been worried the education sector,in order to improve the overall level of Education,analysis of the causes and put forward countermeasures of students with difficulties in learning mathematics,is the common goal of educators and parents.This article researchs kinds of causes of students with learning difficulties in mathematics from discipline characteristic of mathematics,subjective and objective reasons,and psychological characteristics of students.Then this article researchs countermeasures of students with difficulties by consulting a large number of documents and information.

毕业论文关键词：数学；学困生；成因；心理；对策

Keyword: mathematics；Students with learning difficulty； reason；Psychology;Countermeasures

摘要 2

引言 4

正文 4

一、学困生的概念 4

二、调查方法 4

（一）调查问卷法 4

（二）文献研究法 4

三、数学学困生的成因 4

（一）学科特点原因 4

（二）学生主观原因 5

    1、智力缺陷  5

    2、缺乏兴趣  5

    3、意志薄弱  5

    4、缺乏责任感5

5、学习方法不正确5

    6、基础不扎实5

（三）客观原因 5

1、社会因素5

2、家庭因素6

3、学校原因6

四、数学学困生的心理特征6

（一）恐惧心理 7

（二）自卑心理 7

（三）逆反心理 7

（四）虚荣心作祟 7

五、数学学困生的转化策略 7

（一）及时发现初始问题 7

（二）增加关注与关爱，肯定学困生的能力 7

（三）加强家庭与学校间的沟通交流7

（四）及时给与表扬肯定，放大优点8

（五）寻找班级助手，一对一引导8

（六）学校与家庭方面8

结论8

参考文献8

致谢9

附录10

引言

数学是研究现实世界空间形式与数量关系的科学。从某种角度看属于形式科学的一种。

数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的发展，被广泛应用与社会生产和日常生活各个方面，数学不仅是自然科学和技术科学的基础，而且也在人文科学和社会科学中发挥越来越大的作用。学好数学显得十分重要。