有点多 适中 有点少

人数 15 40 109 34

百分比 7.6% 20.2% 55.1% 17.1%

表 2 作业量的布置

从表 1 中可以看出,超过一半的学生每天需要 0.5 至 1 小时完成数学作业,只有大约来.自>优:尔论`文/网www.chuibin.com

三分之一的学生可以在 30 分钟内迅速完成。从表 2 中则可以发现约有四分之一的学生认 为平时的数学作业量比较多,一半的学生认为作业量适中。这种作业时间不平衡的现象可 以看出数学作业设计有着不是很合理的地方,老师可以对学生的学习水平进行考查,并且 对不同层次的学生采用不同的作业标准。

上一篇:股权投资基金的LP平台构建策略
下一篇:分块矩阵在高等代数解题中的应用

数学核心素养高中学生的数学建模能力研究

初中数学课堂教学研究

数学期望方差和协方差在金融保险领域的应用

浅谈小学数学图形与几何的教学策略

多元智能理论在小学数学教学中的应用

数学美与解题

销售成本最低利润最大化问题

浅谈动画短片《天降好运》中的剧本创作

弹道修正弹实测弹道气象数据使用方法研究

小学《道德与法治》学习心得体会

淮安市老漂族心理与休闲体育现状的研究

人事管理系统开题报告

适合宝妈开的实体店,适...

林业机械作业中的安全性问题【2230字】

紫陵阁

组态王文献综述

大学生就业方向与专业关系的研究