翻转课堂全面提升了课堂的互动，具体表现在教师与学生之间以及学生与学生之间的互动．由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练和助学，这使得教师与学生交流、学生与学生交流探讨有了更多的时间和空间．教师在课堂上有更多的机会观察学生之间的互动，也可参与到其中，同时还可进行个别辅导． 来*自~优|尔^论:文+网www.chuibin.com +QQ752018766*

2。2缩小学习差距  促进教学相长

传统的课堂中，基础好的同学能够较多地接受信息，较快地将新内容构建到大脑中，而基础较差的同学只能构建少量的知识，他们集中注意力也只是将老师传授的内容做一个表象的记忆，至于深度加工比较困难，特别是学习习惯不好的学习者，依据斯宾浩的遗忘曲线，学习者进行回忆时就只剩下一部分内容，重要的知识点就有可能被遗漏．而翻转课堂呈现的微视频可以使反映较慢的学习者多次观看直到理解，逐渐缩小与同学之间的差距．