初中体育武术教学现状分析及对策(2)
1.2 研究方法
1.2.1文献资料法
在图书馆及电子阅览室查阅并收集了近年来初级中学武术教学的相关文献资料。为研究提供较详实而全面的参考文献和理论依据。
1.2.2访谈法
我们走访了从事体育教学事业8年左右的教师，采用无结构的访问方法， 就有关问题进行了访谈及提问。
1.2.3问卷调查法
选取华龙区初级中学八年级学生（共321名学生）就对上武术课的兴趣、对学校武术教学器材配备状况和体育课武术教学内容以及教学方法等问题的基本情况进行了问卷调查。共发放问卷321份，回收321份问卷，回收率100%。其中可以进行调查的有效问卷320份。有效率为99.6%。
1.2.4数据统计法
将获得的有效数据按研究的需要进行分类，并用Excel进行统计处理，统计结果进行检验。
2.研究结果与分析
2.1 濮阳市华龙区初级中学体育武术教学现状调查
2.1.1濮阳市华龙区初级中学学生对武术的兴趣
表1学生对武术的兴趣统计表
选项 （人） 频数（%）
喜欢 喜欢 199 62
一般 110 34
不喜欢 11 4
合计 320 100
练习 只练考试 122 38
学的都练 176 55
都不练 6 2
其它 16 5
合计 320 100
重视程度 重视 157 49
一般 151 46
不重视 12 5
合计 320 100
总体上学校的学生对学习武术的兴趣较高，大部分学生喜欢武术课，重视程度也是很高，能把学过的武术知识在课后进行练习。
在练习内容上，有一大半的学生在课下将学过的武术课后都练习了，说明很多学生能把兴趣用实际行动表现出来。在对武术的重视程度上，有49%的学生对武术重视，有46%的学生对武术持一般态度，说明大部分学生对武术比较重视。喜欢武术的有62%，但对武术持重视态度的只有49%。说明学生对武术的认识上存在明显的差距，学生带着极大的学习兴趣学习武术，但随着学习的深入，他们的积极性却在下降，重视程度明显下降，这与我们的教学方法和教学方式有很大的关系。
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