骨折 1 1。4

韧带拉伤 19 26。0

擦伤 27 37。0

脱臼 0 0

骨膜炎 2 2。7

其他 7 9。6

总计 73 100

2。1。5体操课中各项目运动损伤的统计

在高校常规的体操普修课中主要的项目有双杠，单杠，技巧和跳马。从表5的调查结果可以看出：有运动损伤经历的学生中有31。3%的学生是在双杠项目中受伤的，也有22。9%的学生是在跳马项目中受到伤的。尤其是在跳马项目中，由于这个项目本身就有一定的危险性，属于支撑跳跃类动作。有的同学在完成动作时具有一定的恐惧心理，在这种情况下学生做动作就很容易因为害怕而导致动作变形，从而易出现运动损伤。老师在课堂中也要加强保护帮助的力度，进一步降低运动损伤的发生的概率，营造安全快乐的课堂。

表5 体操课中各项目运动损伤的统计（N=95）(多选题)论文网

项目 双杠 单杠 技巧 跳马 合计

人次数 26 21 17 19 83

（%） 31。3 25。3 20。5 22。9 100

排序 1 2 4 3

2。1。6在体操课中学生预防运动损伤的意识调查

安全防患于未然，只有树立牢固的安全意识，才能更好的预防运动损伤的发生。由表6可知只有26。3%的学生认为自己有较强的安全意识；45。3%的学生认为自己预防运动损伤的意识一般化；还有28。4%的学生认为自己的安全意识较弱。由此可以看出只有少数的学生具有较强的安全意识，学生们在运动中预防损伤的意识有待进一步的提高，在课堂中老师有义务有责任对学生进行课堂安全意识的教育，从思想上引起重视，进而减少运动损伤的发生。

表6 体操课中学生预防运动损伤的意识调查 (N=95)

程度 较强 一般 较弱 总计

人数 25 43 27 95

（%） 26。3 45。3 28。4 100

排序 3 1 2

2。2高校体育教育专业体操普修课中运动损伤的主要原因分析