高校街舞社团文献综述和参考文献
街舞在我国发展现状的有关综述48340
80年代中期，随着电影《霹雳舞》的上映和1984年洛杉矶奥运会开幕式上精彩的街舞表演，街舞开始传入我国。但是，我国的街舞活动，不久就随着美国“街舞热”的降温而销声匿迹。90年代初, 随着日本街舞的兴起和传播，中国再次掀起了街舞热，以广州、北京、上海为中心向全国范围传播。
朱兴东《浅析街舞运动在我国的发展现状及前景展望》一文认为，街舞在中国的独特发展历程中，融入了学校体育教育、以健身的方式进入中国的千家万户、街舞比赛的举行使其得到了长足发展。
李浩《街舞运动在我国的发展现状与趋势研究》一文中提出，从传入至今，街舞在我国得到了广泛的传播,取得了辉煌的成就，受众和教员的人数呈现逐年递增的态势,街舞表演和赛事登上电视荧屏的频率愈加频繁,人们对待街舞者的观念也有所改善，此外，街舞成功的进人了健身房、会所,各高校街舞社团的数量也与日俱增。然而, 我国街舞高速发展的背后,亦存在不少弊端和漏洞:(1)受经济、文化、交通等因素影响,街舞在全国各地区的发展程度不一, 呈现经济发达地区发展的较好而某些欠发达地区呈现空白状态(2)随着街舞文化的风靡,国内的街舞俱乐部数量迅速增加, 而街舞教练资源紧缺,造成供不应求的局面。(3)由于街舞在我国落地生根的时间历程较短,国内街舞教练员的水平参差不齐,没有经过系统培训上岗的教员不在少数,并且教学经验非常欠缺。(4)受诸多因素的影响,街舞比赛和演出等实践锻炼的机会和平台较少。
综上所述，在我国，街舞在传入到流行，消退，再流行的过程中取得了一定的发展，同时在发展的过程中也存在许多亟待解决的问题。
2.1.3高校街舞发展现状及对策的有关综述
田小儒的《湖北省高校街舞开展的现状研究》一文用问调查等方法对湖北省高校的街舞开展现状进行了调查研究，得出结论：开设街舞课程的高校较少，教学时数满足不了学生的需要，没有理论课时数；街舞的教学方法和手段单一和传统；街舞课程考核内容及方式单一，尚无理论考试；街舞的教学效果可以很好的改善学生的精神状态、气质、形体。
对高校中街舞发展现状的研究大部分文章是站在“街舞运动”的角度进行研究的，内容涉及，街舞教学与管理、“街舞运动”的课程化和“街舞运动”在体育教学中的应用等各个方面。例如，黄彧《南昌地区高校街舞运动开展现状及其发展对策研究》一文，从“街舞运动”的视角来研究南昌市高校中街舞的开展情况。得出结论如下：大学生对街舞有浓厚的兴趣，但没有专门的街舞课程供其学习，相关的专业教师或教练员相对较少，街舞教学资源缺乏 。此外作者还发现南昌市高校街舞协会、街舞俱乐部、高校街舞社团开展率较高，其中街舞社团多于其他两者；而多数高校的街舞协会、街舞俱乐部、高校培训班管理者多为街舞技术较好的同学；同时参加这些街舞协会、舞俱乐部、高校培训班的学员认为锻炼效果一般；场馆、音响设备不足是影响高校街舞协会、街舞俱乐部、高校培训班开展的主要原因 。 作者针对在南昌市高校中“街舞运动”的现状调查所存在的问题提出了以下几点推广对策：1.将“街舞运动”正式引入南昌高校体育课程；2.积极开展街舞课外 活动形式，丰富学生校园生活；3.加强师资队伍建设;4. 完善高校教学设施、场地器材的建设；5 .加大校园宣传力度,多组织街舞表演。
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