儿童文学的生态主题探析(2)
一、儿童文学生态主题的发展概况
儿童文学，从其文字的表面含义就可以推测出来它主要是以儿童为对象的文学作品形式。首先从我们的文学历史发展情况来看，最早对儿童文学作品进行创作的有宋朝的杨万里、宋朝的辛弃疾等文人，其典型作品有《池上》、《清平乐•村居》等等。新时期以来，通过儿童文学作品来传达生态意识的文本形式开始涌现。自然界中多种多样的物种以及大自然的神秘色彩是文人作家们进行创作的灵感来源。伴随着我们生态环境的严重恶化，作家们对于环境保护的意识也越来越重视，而“生态”这个词已经成了现在媒体和研究领域的频繁探究对象。生态小说、生态散文等创作生态，对于暴露生态危机，呼吁保护生态，发挥了重要作用。而对生态环境敏感的批评家对生态童话并没有发出太大的声音。
“生态文学的目的就在于通过研究人与自然的关系来增强人类的生态意识，寻求人与自然和谐相处的途径”。[1]131 生态童话是从生态文学中派生出来的，它是以唤起儿童对环境的保护意识为主要目的的。儿童文学所提出来的对环境的保护意识以及对它的觉悟是远早于成人文学的。儿童文学作品中往往将人与动物、植物置于自然的广阔背景下，通过文学的创作手法令三者产生交集，在故事中体现儿童的天性。在这其中作家对于故事素材的选取也日趋多样化，作品主题从之前对人与自然和谐相处的正面歌颂，到注重从自然环境的破坏、动植物生存家园的丧失等反面素材的选取，来凸显环境日益遭受破坏，唤醒孩子保护生态意识的主题。
如浙江少年儿童出版社的《动物小说大王沈石溪》、新世纪出版社出版的《太阳鸟童话丛书》 ( 黎云秀《动物大使波彼》为丛书之一)、湖南少年儿童出版社的《大自然笔记系列》、中国文联出版社的周俊儒《绿色童话选》、作家出版社的饶远生态环保童话集《马乔乔和他的小伙伴》 等。这些作品虽然体裁、角度不同, 但它们都在从不同的方面表现着我们对自然的破坏以及自然对我们的“无情的报复”，并且以此来引起我们人类的自我反思与调整。
在生态环保童话作家的作品中动物往往被赋予了人的意志，一方面它们被塑造成敢于同破坏自己家园的恶势力作斗争的环保代言人，另一方面从它们身上也在向孩子们传输着爱护自然的正能量。现如今的环保童话作品, 几乎涉及了环境保护的所有问题, 这一社会现象使得“环保童话”影响了当前整个文学界和广大小读者。生态环保童话作品意义在于：“用特有的文字与格调表明了人世间一个朴素真理, 一个由古老的印地安人对自以为高明的白人所说出来的箴言:‘当你捕到了最后一条鱼,当你污染了所有的河流与海洋, 你能靠吃钱活下去吗?’”[2]这既说明了生态童话的重要意义, 更表现了生态危机的严重后果。
二、自然之美：感受动植物之间的温情与斗争
生态文学中最具代表性的是以展现生态意识为主的儿童文学，它通过对生态意识的关注来契合当代文学中的对“自然文度 ”的建构。对于文学作品而言，它们总会带有那些天然的成分，不经雕琢、不经污染，把我们生命中那些最初的特质与本真渲染的淋漓尽致，这也正是文学的魅力之处。因此，对自然的描写与叙述成了很多作家书写的要旨。而在生态文学家的眼中，巍峨的山脉，汩汩的溪流，夜空的星辰等这些饱含着自然之美的事物，令人们在审美中产生了一种愉悦感和幸福感。
在自然界中，我们会发现身边的所有生物似乎都有着他们自己世界里的独特的语言与交流方式。生物链中的物种都是生生相克的，在我们看来他们似乎都在和平相处着，偶尔嬉戏、偶尔追逐、偶尔打闹。但是，一旦他们自身面临生命中的威胁时，他们就会打破这种和谐的氛围，为了文护自己的生存权利而去任意伤害、摧残身边的同伴。自然界中的物种就是在这种生存的规律状态下文持着这个保持自然界生态平衡的物种链。然而，人类，处于这一生物链中一部分的成员却要打破这种平衡。他们似乎要去运用一切可以运用的手段来征服自然界、主宰自然界、领导自然界。因此，我们可以在作品中阅读到很多有关物种对人类这一破坏行为的深恶痛疾和无情回应，例如我们会读到人类会被一些小动物骂成“无情的两足无毛冷血动物”。
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